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“5大保障機制是後衛和守門員,4個體系是中場,2個規范是前鋒。運用大健康理念通過智能監測與數字化管理,讓學生‘不近視,遲近視,慢近視,低近視’,降低學生近視發生率就是我們的主攻方向。”武漢市教育局體衛藝處處長曹文偉形象地用一個足球隊來比喻學生近視防控“武漢經驗”。

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“5大保障機制是後衛和守門員,4個體系是中場,2個規范是前鋒。運用大健康理念通過智能監測與數字化管理,讓學生‘不近視,遲近視,慢近視,低近視’,降低學生近視發生率就是我們的主攻方向。”武漢市教育局體衛藝處處長曹文偉形象地用一個足球隊來比喻學生近視防控“武漢經驗”。

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“5大保障機制是後衛和守門員,4個體系是中場,2個規范是前鋒。運用大健康理念通過智能監測與數字化管理,讓學生‘不近視,遲近視,慢近視,低近視’,降低學生近視發生率就是我們的主攻方向。”武漢市教育局體衛藝處處長曹文偉形象地用一個足球隊來比喻學生近視防控“武漢經驗”。

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李強強調,要努力造就適應新時代發展需要的高水平人才隊伍,重視抓好引領性人才、支撐性人才、青年人才隊伍建設。

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就業情況(就業率、畢業生就業行業、崗位)

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就業情況(就業率、畢業生就業行業、崗位)

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